Electricité et arbres locataires ( ou… voir bonus)

Un mini-projet sciences & technologie/ histoire des arts &arts visuels

Le but de la séquence est le suivant : réaliser une maison de poupées (à partir d’une boîte à chaussures) qui s’éclaire avec une (CP) / plusieurs (CM) ampoule(s). La maison devra s’inspirer des architectures d’Hundertwasser et abriter à un arbre locataire (voilà qui fait le lien avec mon projet jardin & arbres ! ). Pour ceux qui ne sont pas familiers des arbres locataires, en voici le principe illustré (plutôt cool, non ?) :

Maintenant que les présentations sont faites, au boulot :

• La séquence en sciences sur l’électricité, version CP/CM.
• Les petites images de quelques architectures d’Hundertwasser pour le cahier d’art.
• Le lien vers les fiches d’histoire des arts sur Hundertwasser, chez Orphys.
• Le lien, toujours chez Orphys, vers les maisons-boîtes à chaussures poétiques de So.
• Quelques photos des réalisations des élèves : ICI.

BONUS ! La séquence en sciences sur l’électricité, version CE2/CM.

DOUBLE BONUS !!!!!! Pour ceux qui ne savent pas apprécier la coolitude des arbres locataires, une alternative : réaliser les habitants de la maison de poupées, géants ou miniatures, au choix :

• La séance d’arts visuels.
• Les référents artistiques qui vont bien avec.
• D’autres référents artistiques (qui vont toujours bien avec).

TRIPLE BONUS !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! L’électricité, ça se marie bien avec un travail en arts visuels sur la lumière. Si vous ne voulez ni de mes arbres locataires, ni de mes poupées géantes, vous pouvez toujours essayer ÇA …