Category Archives: arts visuels

STEM challenge : construis une montagne russe !

Voici un nouveau STEM challenge  (voir ICI pour plus d’infos) adapté en version française. Sur Teach outside the box, on trouve une belle collection d’idées pour des « défis ingénierie », dont celui-ci. Pour avoir une idée du projet, une vidéo de son auteure, Brooke Brown :

En adaptant ce travail, j’ai eu envie de partir du « Cirque » de Calder et de proposer aux élèves de mettre en scène une fête foraine à la façon de Calder, leurs montagnes russes constituant l’attraction principale. Comme il s’agit d’un projet prévu pour la fin d’année, on en profitera probablement pour faire quelques jeux dans la cour autour du thème et un peu de cuisine, en préparant churros ou pommes d’amour. Pour les liens vers des idées & recettes, un petit clic vers mon tableau sur pinterest :

Le déroulement & le matériel pour ce challenge :

Le déroulement

Le matériel

Et pour terminer, la vidéo du Cirque de Calder :

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Art, sciences & thème policier…

Voici un petit aperçu du projet allant avec mon thème de classe policier :

Le travail prévu en arts visuels :

Les référents artistiques qui vont avec :

Images Sophie Calle

Référents Keith Haring

Sir-ris Vasarely

 

Les chansons sur le thème :

Et pour terminer, une petite activité scientifique récréative inspirée par ce site :

Art & Mythologie

Mon année prochaine sera écourtée en raison de mon congé maternité… Je pouponnerai les deux premières périodes ! Les trois suivantes, j’ai décidé d’adopter un thème/ un projet par période. Comme j’essaie de me simplifier la vie pour que tout soit prêt avant de ne plus ne dormir la nuit avant l’arrivée du bébé, je suis partie sur des thèmes pour lesquels il existe déjà beaucoup de ressources toutes belles,  toutes prêtes chez les cybercollègues. Pour la période 3, ce sera donc la mythologie. J’ajouterai donc simplement dans cet article et les prochains mes petites contributions personnelles à ce qu’on peut déjà trouver ailleurs, avec les liens vers les sites utiles.

Pour commencer, la partie artistique de ce projet pluridisciplinaire :

  • En arts visuels :

Un petit brainstorming d’incitations pour les séances d’art visuel :

Petites mythologies artistiques

Tout plein de référents artistiques pour accompagner les séances d’art & illustrer le cahier d’art :

Psyché, Éros & Aphrodite

Niki de Saint Phalle  (pour lancer la séance sur Éros & Psyché)

Le fil d’Ariane

Pénélope

Icare

Pour d’autres référents et fiches d’HDA, on trouve chez Orphys sur le thème : la céramique grecque, les vases grecs, Héraclès (sur les vases), les douze travaux d’Hercule, la Vénus de Milo, la chanson Ulysse de Ridan. C’est par ICI.

  • En musique & poésie :

Des poésies et chants sur le thème de la mythologie, notamment autour du personnage d’Ulysse :

Poésies & chants : thème mythologie 

Et aussi, chez Craie Hâtive, une découverte des instruments de musique de la Grèce antique : ICI.

Images pour le cahier d’art : E.T l’extra-terrestre

Voici de nouvelles images pour le cahier d’art. Programmation d’École et cinéma oblige, ce coup-ci, c’est E.T. Pour le sommaire des images disponibles pour le cahier d’art, c’est par ICI. Et pour un aperçu du cahier d’art des élèves, c’est par .

e-t-images-cahier-dart

Cours de potion

Je continue sur ma lancée Harry Popote, avec un cours de potion en maths, sciences & arts visuels.

Maths : les mesures de contenance avec Harry Potter

Clic sur l’image :

 Art potions maths

Le suite du manuel est constituée par les exercices de Mallory  : ICI

La démarche s’inspire de la séquence proposée sur edumoov : ICI

Pour réaliser la potion de l’exercice 7, il est bon de savoir que la bile de gobelin est du coca, le sang d’araignée concentré de la grenadine et la bave de crapaud du jus de citron. D’autres idées de recettes : ICI.

Sciences : Les mélanges avec Harry Potter & des idées pour un lien avec les arts visuels

J’avais déjà publié une séquence sur les mélanges ICI. Je la reprends sans rien changer (ça colle bien avec les nouveaux programmes) mais j’ai ajouté dans le matériel ci-dessous des étiquettes avec le titre des leçons ainsi que de nouvelles expériences pour observer certaines réactions chimiques (ça aussi, ça colle bien avec les nouveaux programmes)…

Clic sur l’image :

Cours potion sciences

Parachutes et engins volants

Un petit projet pluridisciplinaire sur le thème de l’air, du vent, des parachutes & cerfs-volants

  • EPS : des jeux coopératifs suivis d’un travail en expression corporelle avec le parachute, qui serviront de point de départ à l’ensemble du projet.

th

la séquence

Tous les jeux sont répertoriés et expliqués chez Craie hâtive. Un chouette dossier aussi sur le site de l’OCCE d’Ardèche.

  • En sciences, on se lance dans le « Egg drop challenge » que je trouve très raccord avec les nouveaux programmes ! Un clic sur l’image vous redirigera vers le site sur lequel j’ai piqué l’idée…

Egg drop project

Et voici ma version française du projet :

Visuels Sciences parachute

La séquence

Le matériel (les consignes)

La fiche historique sur l’invention du parachute

  • Géométrie :  J’utilise la séquence de mon manuel de maths habituelle pour travailler sur les triangles et quadrilatères. On terminera simplement par la construction d’un cerf-volant grandeur nature.
  • Arts visuels et histoire des arts : des incitations et des référents artistiques pour les élèves.

En apesanteur Arts visuels

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Le cahier d’art & le parcours culturel

Dans cet article, je me posais la question de la forme à donner au cahier d’art de mes élèves, intitulé « Mon parcours artistique ». Avec les nouveaux programmes, je n’ai pas grand chose à changer de côté-là, juste sa dénomination à modifier. Ce cahier retrace donc leur parcours culturel et je suis très satisfaite du travail fourni par mes élèves cette année. Je trouve le résultat chouette, chaque fois très personnel, souvent très girly avec plein de paillettes et de trucs qui brillent. Et justement j’adore les paillettes et les trucs qui brillent !!! Voilà quelques pages extraites de leurs cahiers :

Cahier d'art 1 Cahier d'art 2 Cahier d'art 3

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