Category Archives: EPS

Projet Mythologie

Voici la suite du projet pluridisciplinaire autour de la mythologie… Pour commencer, un petit aperçu global :

Et la suite des liens utiles et les docs perso que j’ajoute :

  • Pour la littérature :

Je commencerai par un bain de textes avec questions pour découvrir  quelques mythes & les dieux de l’Olympe. Tout ça se trouve chez Bout de gomme : CLIC !  Je leur proposerai ensuite en lecture suivie’Éros et Psyché : 

Le texte est bien adapté et on le trouve à 80 centimes dans le catalogue Lire c’est partir… Pour les poésies, c’est dans mon précédent article.

  • En vocabulaire :

Un super jeu autour des expressions de la mythologie chez Mélimélune & tous les docs qui l’accompagnent  à L’école d’ailleurs.

  • En maths :

On revoit les tables de multiplication avec les décod’secret mythologie de À l’école d’ailleurs.

  • En EPS : Histoire des jeux Olympiques & olympiades :

L’USEP & l »académie de Seine maritime proposent un super dossier autour des JO : ICI. J’ai remis en page et condensé le texte pour le présenter aux élèves. J’ai également revu la présentation des exercices proposés. On y fait un peu de géographie par la même occasion.

Histoire des JO

Séquence d’EPS : Jeux olympiques

  • En HDA, arts visuels et musique :

Tout est dans cet article : CLIC !

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Quidditch moldu à l’école

Impossible de faire une classe à thème Harry Potter sans prévoir un cycle « quidditch » en EPS !

Pour ceux qui ne seraient pas familiarisés avec le quiddditch moldu, un petit aperçu :

Comme le sport est un peu « rude », j’ai adapté quelques règles pour pouvoir y jouer en toute sécurité (je l’espère !) : adieu le contact direct, exit les balais entre les jambes (snif) et le vif d’or qui court en toute liberté… Les autres règles sont sensiblement les mêmes.

Les règles pour un quidditch moldu en toute sécurité à l’école :

Quidditch moldu à l'école

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Parachutes et engins volants

Un petit projet pluridisciplinaire sur le thème de l’air, du vent, des parachutes & cerfs-volants

  • EPS : des jeux coopératifs suivis d’un travail en expression corporelle avec le parachute, qui serviront de point de départ à l’ensemble du projet.

th

la séquence

Tous les jeux sont répertoriés et expliqués chez Craie hâtive. Un chouette dossier aussi sur le site de l’OCCE d’Ardèche.

  • En sciences, on se lance dans le « Egg drop challenge » que je trouve très raccord avec les nouveaux programmes ! Un clic sur l’image vous redirigera vers le site sur lequel j’ai piqué l’idée…

Egg drop project

Et voici ma version française du projet :

Visuels Sciences parachute

La séquence

Le matériel (les consignes)

La fiche historique sur l’invention du parachute

  • Géométrie :  J’utilise la séquence de mon manuel de maths habituelle pour travailler sur les triangles et quadrilatères. On terminera simplement par la construction d’un cerf-volant grandeur nature.
  • Arts visuels et histoire des arts : des incitations et des référents artistiques pour les élèves.

En apesanteur Arts visuels

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Jeux de raquettes

Je ne sais pas vous, mais personnellement, je suis en train de me plonger dans les catalogues pour les commandes de l’année prochaine… J’adore ça (sauf tout recompter à la fin et devoir me restreindre !) et cette année particulièrement puisque je n’aurai que 2 niveaux, un CM1/ CM2… C’est dire si j’ai hâte ! Une des questions épineuses cependant, c’est l’EPS… J’ai horreur de refaire tous les ans la même chose mais sans infrastructures particulières, c’est parfois dur de se renouveler. En grattant mes fonds de tiroirs d’ordinateur, je suis retombée sur ce petit document.

Voici donc quelques idées de jeux avec des raquettes pour le CE2/cycle 3 :

Jeux de raquettes

Voyage autour du monde

Un projet littérature/ géographie /EPS/ Arts visuels, en lien avec le travail sur les Jardins du Monde.

  • En géographie : le travail (sur l’année scolaire entière) portait sur les représentations de la Terre, les milieux de vie sur Terre, les climats et la répartition de la population à la surface du globe, les pays riches et les pays pauvres ainsi que sur la présence française dans le monde. Pour toutes ces séquences je me suis beaucoup inspirée de La classe de stefany.
  • En EPS : nous avons appris quelques danses traditionnelles de différents pays en utilisant ce support :

Entrez dans les danses cover

  • En littérature : Voyage autour de la terre en 80 textes (ou presque).

Voici une séquence dont la première partie est basée sur le travail de croquignol. Dans un premier temps, chaque élève lit les textes de son choix parmi un panel de livres mis à disposition. La collection de contes du monde chez Flammarion (castor poche) est très riche et permet de « visiter » pas mal de pays.

Contes viet-nam  Fetes monde cover 16 contes Loukoum pistache coverRecettes 4 coins cover

Les élèves ont également à disposition un classeur comprenant des recettes : voir la classe de Corinne et des textes documentaires sur différents pays : voir chez Jakadi et zoutils.

Dans un second temps, les élèves lisent tous le même texte. J’ai choisi Le loukoum à la pistache, un conte du Moyen-Orient que j’aime beaucoup. On en profite pour travailler le compte-rendu de lecture.

La séquence :                          La feuille de route et les visas :

Voyage autour Terre séquence feuille routeVisa supplémentaires

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GRS

Voici une séquence de GRS qui pourrait éventuellement être mise en résonance avec un travail en arts plastiques sur le rythme et le mouvement (voir ICI). Comme je n’ai pas de tapis de gym, il s’agit plutôt d’un travail d’expression corporelle avec les engins.

La séquence et la grille d’évaluation pour les « juges » :

              SéquenceGRS