Category Archives: anglais

Des images pour l’English Corner

Dans cet article, je parlais des différents coins aménagés dans ma classe, dont mon « English Corner » et son panneau d’affichage en Ferflex aimanté, qui me permet d’accrocher des images et d’en changer facilement. C’est un moyen sympa, esthétique et ludique de faire un peu de civilisation autour des différents pays anglophones… Les images sont préalablement plastifiées pour avoir une durée de vie plus longue. Je leur ajoute ensuite au dos un petit carré aimanté autocollant.

Je remets en ligne ici le premier pack d’images déjà publié, auquel j’en ajoute de nouveaux :

Angleterre / Irlande/ Écosse :

Images complémentaires pour l’Écosse :

Images complémentaires pour l’Angleterre (The Royal family) :

États-Unis :

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Goldilocks and the three bears

Pour exploiter l’album The three bears de Byron Barton, j’utilise « Découvrir l’anglais avec des albums de jeunesse » qui n’est malheureusement plus édité. Voici néanmoins quelques ressources pour travailler autour de Goldilocks & the three bears :

Une petite saynète à jouer & un imagier à faire dessiner aux élèves :

La chanson « Goldilocks »

Les paroles de la chanson :

Song Goldilocks

Un lien vers une vidéo sympa :

Un mini book gratuit à imprimer sur Teachers pay teachers : ICI

Une lecture de « The three bears » de Byron Barton :

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The Wizard of Oz

Je termine avec cet article la mise en ligne de mon travail autour du Magicien d’Oz.   Il s’agit d’une séquence d’anglais courte (je voulais avoir tout bouclé avant les vacances de février) qui répond à une demande du professeur d’anglais du collège : travailler la structure « Do you have… ? » employée dans le manuel de 6ème  (alors que nous avions l’habitude d’employer le « have you got…? »)…

wizard-of-oz-cycle-3

La séquence

Les flash cards et les « Guessing games »

Imagier personnel des élèves à compléter

Je récapitule ici les différentes ressources sur Le Magicien d’Oz :

Volet Littérature & arts visuels : par ICI

Volet sciences : par

Boîte à souvenirs de lecture  :

Les débats philo : ICI !

Educreuse

Diantre…  Mais où est donc passé éducreuse ? Avis à tous ceux qui utilisent les (très utiles) ressources en langues vivantes de ce site et qui ne le retrouvent plus : c’est ICI… Tout a été basculé sur le nouveau site de la DSDEN de la Creuse. Les séquences d’apprentissage y sont toujours, en tout tout petit en bas de page (et plus besoin de mot de passe, ça c’est la bonne nouvelle )… C’est vrai que les sites creusois avaient besoin d’un petit ravalement de façade mais depuis que tout est centralisé là, je passe 3 heures à retrouver le moindre document. Grrrr… Si je peux vous éviter de chercher…

Educreusez bien !

Ketchup on your cornflakes ?

Voici une exploitation de l’album : Ketchup on your cornflakes ? de Nick Sharratt.  Il y en a pour les CP et pour les CM1-CM2, même si je cible ici plutôt les CM…

Séqce Ketchup on your cronflakes ?

Le matériel : CLIC et les flash cards : RECLIC

Une lecture du livre :

La vidéo de la chanson Do you like broccoli ice cream ?

Les paroles de la chanson…
Do you like Broccoli Ice cream Lyrics… et des enregistrements sonores sur le site de l’académie de Rennes.

Découvrir l’anglais avec des albums de jeunesse : les comptines

Cette année, j’utilise beaucoup les ressources proposées par l’ouvrage Découvrir l’anglais avec des albums de jeunesse des éditions scérén/ canopé. Pour mes CP, les activités sont bien adaptées. Pour les CM, l’acquisition de lexique et les activités phonologiques leur permettent aussi d’y trouver leur compte, même s’il faut compléter avec un travail sur des structures  plus complexes.

Découvrir l'anglais avec des albums

Tout est dans le livre & le CD fourni : exploitation, pistes sonores, flash cards et exercices… ça vaut largement les 23 euros investis ! Il ne manque que le texte des comptines… Les voici ! Si les CM peuvent facilement les copier, je ne le demande pas à mes CP mais j’aime bien qu’ils en gardent la trace dans leurs cahiers.

Pour l’album : What colour are your knickers ?
Chant What colour ?

Pour l’album : Who’s hiding ?
Chant Who's hiding

A partir de cet album Multik propose un chouette projet de création d’album pour la classe de maternelle ainsi que le lien vers une vidéo… C’est par ICI. Et pour ceux qui seraient intéressés par Enseigner l’anglais avec des albums d’Anthony Browne, (même édition) j’en parle .

Let’s decorate the Xmas tree

Oui, je sais, j’arrive presque après la bataille ! Voici quand même une courte séquence d’anglais, qu’on peut mener conjointement avec des CP/CM. Elle vise uniquement l’acquisition de lexique (décorations du sapin) et la révision du nom des couleurs + l’apprentissage de la chanson « We wish you a Merry Christmas ».

                                                        We wish you a merry Xmas

La séquence

Le matériel pour le jeu « decorate the Xmas tree »

Le sapin à colorier pour les CP

Les paroles de la chanson We wish you a Merry Christmas (uniquement le premier couplet).

Pour le sapin à colorier version CM et une autre version du jeu « Decorate the Christmas tree », c’est chez Maliluno.  Pour la fiche de vocabulaire sur le sapin de noël, je prends celle de la librairie interactive. Et pour l’apport culturel, les fiches de Mallory sont chouettes !