Category Archives: Aménagement de la classe

Des images pour l’English Corner

Dans cet article, je parlais des différents coins aménagés dans ma classe, dont mon « English Corner » et son panneau d’affichage en Ferflex aimanté, qui me permet d’accrocher des images et d’en changer facilement. C’est un moyen sympa, esthétique et ludique de faire un peu de civilisation autour des différents pays anglophones… Les images sont préalablement plastifiées pour avoir une durée de vie plus longue. Je leur ajoute ensuite au dos un petit carré aimanté autocollant.

Je remets en ligne ici le premier pack d’images déjà publié, auquel j’en ajoute de nouveaux :

Angleterre / Irlande/ Écosse :

Images complémentaires pour l’Écosse :

Images complémentaires pour l’Angleterre (The Royal family) :

États-Unis :

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Thème de classe Mythologie

Après les différents volets du projet pluridisciplinaire autour de la mythologie grecque (voir ICI et), je termine par l’ajout des différents outils qui vont me servir à la gestion de classe & la déco…

Une affiche pour la porte de la classe :

L’échelle de confiance (Images : http://greece.mrdonn.org/index.html)  :

Pour le rangement des casiers : l’Hermès des casiers déposera un petit mot aux élèves qui le méritent et qui pourront alors l’échanger contre une carte dieu, monstre, héros… de la mythologie.  Les cartes, ce sont celles du jeu de 7 familles de la mythologie de Lutin Bazar, photocopiées sur papier canson (ou bristol).

Les métiers de la classe (Images Lost in Brittany

La version « antique » des règles de vie :

Après le thème de classe Harry Potter, je suis devenue adepte de la répartition des élèves en 4 maisons (voir ICI). Je reprends donc exactement la même organisation, mais cette fois les élèves seront répartis en 4 temples (celui de Zeus, Athéna, Héra & Artémis). Le but du jeu est de faire gagner un maximum de points à son temple grâce à un bon comportement ou travail sérieux, de façon à remporter la coupe en fin de période. Chaque temple a son emblème : l’aigle, la chouette, le paon et la biche en dessous duquel est affiché le compteur de points plastifié. Les points sont notés au fur et à mesure au feutre magique.

Le matériel pour affichage : CLIC

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Des coins en cycle 3

Tous les instits de maternelle qui réussissent à survivre à une année scolaire devraient à mon sens recevoir d’office les palmes académiques. Vous noterez que ce n’est pas moi qui fixe les règles du jeu, sinon ça se saurait, hein… Tout ça pour dire que les instits de maternelle, ayant pour habitude d’évoluer dans un milieu particulièrement inhospitalier, réussissent à développer des stratégies de survie drôlement efficaces… Et tout plein de bonnes idées, ou d’évidences – comme les coins- qu’on a trop vite fait d’oublier dans les plus grandes classes. Pourtant, en cycle 3, on a besoin aussi de manipuler, d’avoir des activités sensorielles, de « s’ébouser » confortablement sur des coussins pour bouquiner… Voilà donc mes nouveaux coins et le matériel qui va avec éventuellement.

Le coin regroupement / bibliothèque :

J’ai rentabilisé l’espace de mon coin regroupement (je n’ai jamais pu m’en passer !) en lui donnant aussi la fonction de coin bibliothèque. Fini les livres empilés, inaccessibles dans l’armoire de la garderie… Il y a un plaid et des coussins à disposition dans un des bacs. J’aimerais bien ajouter un gros tapis bien confortable…

Coin regroupement / bibliothèque

Les étiquettes pour les bacs à livres :

DSC_0084

Visuel étiquettes BCD

English corner :

J’ai posé sur le mur un panneau de Ferflex aimanté. Les images sont plastifiées et j’ai ajouté au dos un petit aimant autocollant, ce qui permet de changer le décor facilement sans avoir des grosses traces de Patafix.

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