Fabliaux et légendes du Moyen-âge

Edit du 12/06/2015 : ajout des référents artistiques petit format pour le cahier d’art des élèves  (Tristan et Iseult)

• Littérature

Voici le volet littérature de mon projet autour de la création d’un jardin médiéval. J’ai commandé chez SED un lot de Farces, fabliaux et contes du Moyen-âge. Pour les questions de compréhension, j’ai utilisé le fichier fourni avec – c’est bien aussi quand c’est tout prêt ! On peut éventuellement sauter cette étape cependant.

J’ai choisi de ne pas travailler les farces parce que je les trouve beaucoup trop compliquées pour des CE2. Pour ce qui est des fabliaux, certains sont plus abordables (Estula, Brunain et Blérain, Ledit des perdrix, le prud’homme qui sauva un compère). Ça reste quand même un travail un peu ambitieux pour des CE2, même s’ils s’en sont plutôt bien sortis dans l’ensemble. Une séquence plutôt niveau CM, donc.

Pour les légendes de Mélusine, Tristan et Iseult et Merlin et la fée Viviane, j’ai utilisé en classe les photocopies des tapuscrits que vous trouverez ci-dessous. Ce sont des versions très simplifiées.

 La séquence :                      Les extraits de fabliaux à adapter :            Les tapuscrits :

  

• Arts visuels

Comme on ne se refait pas, une séquence de littérature a toujours son prolongement en arts visuels… Le document 1 correspond aux images de costumes du Moyen-âge à partir desquels les élèves doivent travailler pour représenter Tristan et Iseult.

Les séances :               Doc 1 (costumes du Moyen-âge) :         Doc 2 (Tristan et Iseult) :

  

Doc 4 (référent pour Mélusine) :    Quelques productions d’élèves  :

Les référents artistiques petit format pour le cahier d’art des élèves :